Гдз по биологии 7 класс рабочая латюшин тетрадь 2014

Какой эффект достигается ячеистым строением легких у пресмыкающихся по сравнению с простыми легкими земноводных?

Пресмыкающиеся полностью перешли к наземному существованию. Кожа у них не принимает участие в дыхании, в этом процессе участвуют только легкие. Ячеистое их строение увеличивает площадь поверхности, за счет чего более эффективно поглощается кислород.

Почему кожа рептилий снаружи покрыта роговыми чешуйками, щитками? Подобное покрытие служит защитой от механических повреждений, перепадов температуры среды. Вспомните особенности строения яиц земноводных. В чем отличие от них яиц рептилий?

Яйца Земноводных — это икринки, откладываемые в воду. У рептилий яйца покрыты кожистой оболочкой или известковой скорлупой, откладываются они на суше. Распределите перечисленные отряды по соответствующим классам. Предположите, где могут обитать следующие животные: Что произойдет, если ящерица повредит кончик языка? Кончик языка выполняет функции осязания, обоняния, вкуса, если его повредить, ящерица утратит эти функции. Прочитайте внимательно описания варанов. Известно, что некоторые ящерицы могут существовать, отбросив в минуту опасности свой хвост.

Сможет ли варан существовать без хвоста? Нет, полностью без хвоста не сможет. Варан отбрасывает только кончик хвоста, который затем отрастает. Таким образов, варан избавляется от хищника. Прочитайте внимательно описания змей. Чем компенсируется у змей слабое развитие зрения и слуха?

У змей имеется язык, которые служит органом осязания, обоняния и вкуса. Высовывая и убирая его, змея получает информацию о запахах в воздухе, а если прикасается к окружающим предметам, то — об их поверхности.

Кроме того, змеи могут чувствовать объект на расстоянии по его движению, чувствуя исходящую от него звуковую волну. Какие змеи заглатывают живую добычу? Питон, удав, анаконда, водяной уж, желтобрюхий полоз и другие неядовитые змеи. Какие особенности строения обеспечивают змеям возможность заглатывать добычу, превосходящую о толщине диаметр их тела? Этому способствуют подвижные челюсти. Нижняя челюсть соединена с костями черепа подвижно, выдвигается вперед и уходит назад.

Половинки ее соединены на подбородке гибкой связкой и способны раздвигаться между собой в стороны. Выползок — это верхней покров змеи шкурка , который она сбрасывает при линьке. Приведите примеры видов змей, имеющих покровительственную и угрожающую окраску. Прочитайте характеристику отряда Черепахи и объясните, что представляет собой панцирь черепахи.

Панцирь — это мощное образование, покрывающее черепаху и служащее для защиты ее тела. Позвоночник, грудина, ключица и ребра соединены с верхним щитом панциря. Какие черепахи не втягивают в панцирь выступающие части тела? Морские крупные черепахи, например суповая, или зеленая, черепаха. Приведите примеры морских, сухопутных и пресноводных черепах.

Расположите в порядке возрастания размеров взрослых особей следующих черепах: Докажите, что крокодилы — более высокоорганизованные и специализированные животные, чем другие рептилии. Крокодилы способны регулировать силу сжатия челюстей, есть смена зубов, хорошо видят и слышат, имеют четырехкамерное сердце, более сложное поведение. Если нет, исправьте ошибки. Тело крокодила вытянуто в длину, сплюснуто в спинно-брюшном направлении, а мускульный хвост сжат с боков.

Где располагаются мускульные железы у крокодилов? Для чего используется секрет мускульных желез? Парные мускульные железы располагаются вдоль спинного хребта, на кончике нижней челюсти и под хвостом. Железы выделяют сильно пахнущую жидкость, особенно в период размножения. В чем отличие строение зубов и змей крокодилов? У змей — зубы тонкие, однотипные, у ядовитых змей также имеются два ядовитых зуба в верхней челюсти. У крокодилов — острые, мелкие и крупные зубы расположены поочередно, старые зубы периодически заменяются новыми.

Крокодилы поедают трупы животных и сорную рыбу, не имеющую промышленного значения. Предложите свой вариант сохранения и увеличения численности крокодилов. Занесение редких и вымирающих видов в Красную Книгу, создание питомников, крокодильих ферм.

Какую новую среду обитания освоили птицы? Какие признаки сближают птиц и пресмыкающихся? Почти полное отсутствие кожных желез, кроме копчиковой, наличие хорошо различимых чешуй на задних конечностях, ороговевший покров клюва, острые когти. В чем значение перьевого покрова птиц? Перья обеспечивают полет, маневренность при полете, теплоизоляцию и обтекаемость тела. Содержание яиц при определенной температуре в течение необходимого для развития времени, после которой вылупливаются птенцы.

Художник нарисовал, но не подписал типы перьев птиц. Сделайте это за него. Маховые перья — крупные контурные перья в крыльях. Рулевые перья — крупные перья в хвосте. Сравните птенцов у гнездовых и выводковых птиц. Птенцы гнездовых птиц — голые, слепые и беспомощные. Птенцы гнездовых птиц — опушенные, зрячие, способные сразу же или через короткое время следовать за матерью.

Сравните строение сердца рептилий и птиц. Назовите особенные черты во внутреннем и внешнем строении птиц, связанные с полетом. Назовите виды пингвинов, способных обитать в холодном климате. Перечислите территории, где встречаются пингвины. Как передвигаются пингвины по льду и плотному снегу. Ходят медленно, переваливаясь с боку на бок, по льду и снегу — скользят, лежа на брюхе, отталкиваясь всеми конечностями. Чем отличается оперение пингвина от оперения других птиц?

Перья мелкие, жесткие, плотные, вершинами налегающие друг на друга, как черепица, ежегодно сменяющиеся. Известно, что из воды на берег пингвины выпрыгивают, преодолевая преграды до 1,5 метра высотой. Предположите, как это удается пингвинам. Когда им надо выпрыгнуть, они помогают себе хвостом и передними конечностями, и резко выпрыгивают из воды, как поплавок.

Несмотря на низкую рождаемость, численность пингвинов не сокращается. Назовите причины, обеспечивающие поддержание численности этой группы птиц. У пингвинов — высокий уровень заботы о потомстве. Пары пингвинов заботливо и долго насиживают яйца, образуя большие скопления, колонии. Страусообразные, Нандуобразные, Казуарообразные, Гусеобразные. Перечислите особенности в строении страусообразных, связанные с тем, что они нелетающие птицы.

Большая масса тела, в скелете нет киля, грудных мышц, крылья без маховых перьев, наличие роговой мозоли на груди, которая предохраняет страуса от повреждений и ожогов от раскаленного грунта во время отдыха. Птенцы гнездового или выводкового типа у страусообразных, нандуобразных и казуарообразных?

Выводкового типа зрячие, покрытые пухом. Что общего в пищевом рационе страусообразных, нандуобразных и казуарообразных? Все они питаются грызунами, пресмыкающимися, крупными насекомыми и другими мелкими животными, иногда рацион дополняется растениями. Где обитают птицы этого отряда? По всему земному шару. Назовите общие черты внешнего строения гусеобразных.

Длинная шея, короткие ноги с четырьмя пальцами, четвертый палец направлен назад, а три вперед соединены кожистой перепонкой , короткий широкий клюв, усаженный по краю роговыми пластинками. Внимательно прочитав текст параграфа, сформулируйте не менее трех причин значительного сокращения численности многих видов гусеобразных.

Пересыхание и загрязнение мест обитания, гибель во время перелета, браконьерство. Закончите схему, вписав в нее виды лебедей нашей фауны.

Пары лебедей сохраняются на весь период жизни. Прилетают ли для гнездования в вашу местность гуси и лебеди? Объясните, почему страусообразных, нандуобразных и казуарообразных называют кочующими, а гусеобразных — перелетными птицами. Страусообразные, нандуобразные и казуарообразные являются кочующими птицами, так как они не летают, а кочуют с места на место в поисках пищи. Гусеобразные — перелетают на далекие расстояния в холодное время года.

Дневные хищные, Совы, Куриные. Назовите хищных птиц с самым большим и самым маленьким размахом крыльев. Черный гриф и американский кондор — размах крыльев до 3 м. Карликовый сокол — до 25 см. Ушная раковина представляет собой кожные валики вокруг слуховых отверстий с растущими на них жесткими перьями. Совы отлавливают добычу в темноте, отлавливая ее по слуху. Назовите самую большую и самую маленькую ночную сову.

Чему равны массы их тел? Филин — до 4,2 кг. Сычик эльфовый — до 50 г. Подпишите названия изображенных птиц. Выпишите названия изображенных птиц. Выпишите отдельно номера представителей отрядов Дневные хищные и Совы. Что общего у птенцов дневных хищников и сов? Появляются опушенными, но требуют долгого ухода. Докажите пользу дневных хищников и сов. Уничтожают мелких животных — грызунов, насекомых, тем самым приносят пользу сельскому и лесному хозяйству.

Перечислите семейства отряда Куриные. Назовите самого большого и самого маленького представителя отряда Куриные. Индюки — до кг. Перепел карликовый — до 45 г. Внимательно рассмотрите рисунки и учебника. В чем отличие ног и клювов у представителей дневных хищных птиц и куриных? У Куриных — когти не мощные и не очень острые, клюв небольшой. У Дневных хищных — мощные острые когти и загнутый крепкий клюв.

Можно ли считать представителей отряда Куриные вегетарианцами? Свою точку зрения аргументируйте. Какой отряд птиц представлен наибольшим количеством видов? Назовите самого крупного и самого мелкого представителей отряда Воробьинообразные. Ворон — до 1,5 кг; королек — около г. В чем отличие в образовании пар у воробьинообразных и гусеобразных? У большинства видов гусеобразных пары сохраняются на всю жизнь, а у воробьинообразных — образуются на каждый период размножения новые.

В чем отличие птенцов воробьинообразных от птенцов куриных? У куриных птенцы выводковые, а у воробьинообразных — гнездовые. Назовите отряды птиц Воробьинообразные, которые селятся в вашей местности колониями.

Воробьи, грачи, ласточки городские. Заполните таблицу, используя учебник и свои наблюдения. Перечислите семейства, входящие в отряд Голенастые. В чем причина миграций аистообразных?

Аистообразные мигрируют для того, чтобы пережить неблагоприятные климатические условия в определенное время года. Почему у цапель должна функционировать копчиковая железа? Копчиковая железа вырабатывает жировой секрет, смазывающий оперение. Жир нерастворим в воде, а жизнь цапель связана с водоемами, поэтому вырабатывается смазка, чтобы перья цапель не промокали. Вспомните, как питаются грифы. Что общего в питании марабу и грифов? Марабу и грифы питаются падалью. Сравните рацион питания куриных и цапель.

Цапли питаются только животной пищей моллюски, рыба, земноводные, насекомые. В чем отличие мест обитания цапель и аистов? Цапли селятся в зарослях вблизи водоемов, аисты предпочитают сухие места обитания, селятся в степях и горах, вблизи жилища человека белый аист. Как вы можете объяснить название отряда Голенастые? У всех птиц этого отряда длинные ноги. Подпишите названия отрядов и видов птиц, изображенных на них.

Отряд Воробьинообразные Иволга 2. Отряд Дневные хищные птицы Ястреб-тетеревятник 3. Отряд Совы Филин 4. Отряд Гусеобразные Сухонос 5. Отряд Голенастые Цапля серая 6. Отряд Куриные Куропатка серая.

Однопроходные, Сумчатые, Насекомоядные, Рукокрылые. Вынашивание детенышей, живорождение, питание молоком, забота о потомстве обеспечивают лучшую сохранность молодняка в разнообразной обстановке. Назовите самого маленького и самого крупного представителя класса Млекопитающие. Карликовая белозубка — 4 см. Голубой кит — до 33 см. Перечислите специфические черты млекопитающих. Две пары пятипалых конечностей; шейный отдел позвоночника — из 7 позвонков; зубы различаются по строению и выполняемым функциям; есть молочные, потовые, железы; тело покрыто шерстяным покровом; сердце четырехкамерное; развиты кора головного мозга и органы чувств; сердце четырехкамерное.

Известно, что крокодилы имеют разные по размеру зубы. Но именно зубы млекопитающих называют специализированными. У крокодилов зубы разные лишь по размеру, а у млекопитающих они различны не только по размерам, но и по выполняемым функциям: Какие признаки сближают яйцекладущих с пресмыкающимися? Яйца покрыты ороговевшей скорлупой, напоминающей скорлупу рептилий. Какое животное здесь описано? Тело его покрыто иглами, клюв трубчатый. Размножается яйцами, которые вынашивает в кожистой сумке на брюхе.

Острые когти использует для рытья нор. Почему первозвери подлежат охране? Первозвери — очень редкие животные. Какая особенность жизненного цикла данной группы млекопитающих нашла отражение в названии этого отряда?

Сумчатые имеют на брюхе особую складку кожи в виде кармана, куда помещаются новорожденные. Заполните таблицу, выбрав из предложенных вариантов среды обитания и пищевой рацион для сумчатых млекопитающих, указанных в таблице. Назовите представителей отряда Насекомоядные, для которых название отряда лишь частично отражает их питательный рацион. Назовите самого мелкого и самого крупного представителя отряда. Землеройка крошка — до 4 см. Выхухоль обыкновенная — до 22 см. Предположите, какое значение для этой группы животных имеют вытянутая мордочка и хоботок.

С их помощью Насекомоядные отлавливают насекомых из их норок и ходов. Назовите, кто из изображенных на рисунке насекомоядных обитает в почве. Что общего в способе перемещения у птиц и рукокрылых? Птицы и рукокрылые способны к длительному машущему полету. Назовите два подотряда рукокрылых. Какой способ ориентации позволяет рукокрылым активно вести ночной образ жизни? Летучие мыши способны к эхолокации.

В полете они издают звуки высокой частоты ультразвуки. Отраженные от препятствий звуковые волны улавливаются большими ушными раковинами летучих мышей. По характеру отраженного звука мыши определяют расстояние до объекта. Почему мы редко встречаем в природе рукокрылых, хотя они достаточно широко распространены?

Летучие мыши активны в темное время суток. Какое значение имеет снижение температуры тела рукокрылых во время сна? У них снижается обмен веществ и замедляется расход энергии. Подпишите под каждым рисунком название отряда и вида, к которому принадлежит данное животное. На каком материке не встречаются грызуны?

Назовите самого крупного и самого мелкого представителя отряда. Водосвинка — до 1,5 м. Вес — кг. Тушканчик трехпалый карликовый — см. Почему у грызунов всегда острые зубы? Зубы у грызунов резцы, иногда коренные растут в течение всей жизни.

Внутренний слой резцов, лишенный эмали, стирается быстрее. Поэтому зубы сами затачиваются и всегда острые. В чем заключаются особенности размножения грызунов, позволяющие им быстро наращивать численность? Размножаются — раз в год, приносят по детенышей за один помет.

Начинают размножаться на месяце жизни. Как вы считаете, почему ондатры, искусственно расселенные по территории России, смогли вытеснить выхухоль с ее законных мест обитания? Обитает в норах, активно вечером и ночью. Размножается только весной, в помете — детенышей. Размножается 2 раза в год, в помете по детенышей.

Рацион питания более разнообразен, ондатра — находится выше на эволюционной лестнице. Какого представителя отряда Грызуны можно встретить в городских парках и скверах? Распределите представителей отряда Грызуны по соответствующим семействам.

Художник нарисовал некоторых представителей отряда Грызунов, но перепутал подписи. Вместо Морская свинка — сурок, Вместо сурок — бобр, Вместо бобр — морская свинка, Вместо дикобраз — нутрия, Вместо нутрия — дикобраз. Назовите представителей отряда Грызунов, которых содержат дома любители природы. Хомяк джунгарский, морская свинка, крыса белая. Сравните ротовой аппарат Грызунов и Зайцеобразных.

Для Зайцеобразных характерно наличие двух пар резцов на верхней челюсти, и одной пары — на нижней, расположенных в два ряда. Для Грызунов — по два резца на верхней и нижней челюсти. И у Грызунов, и у Зайцеобразных резцы растут в течение всей жизни.

Что общего в сезонных изменениях в жизни белок и зайцев? Они линяют, сменяя летний мех на зимний — более густой и светлый. Китообразные, Ластоногие, Хоботные, Хищные. Нет, так как кит является млекопитающим. Вспомните, как ориентируются в пространстве рукокрылые. Что общего в ориентации в пространстве у рукокрылых и китообразных? И Китообразные, и Рукокрылые способны к эхолокации. С ее помощью они могут ориентироваться в пространстве. Для чего Китообразным необходим толстый слой жира? Толстый слой жира обеспечивает постоянную температуру тела и плавучесть, уменьшая удельную плотность.

Где обитают речные дельфины? В реках Южной Америки, Индии, Китая. Что такое китовый ус? Систематические группы отряда Китообразные. Распределите виды Китообразных, занесенных в Красную книгу разных государств, по семействам. Дельфины спасают тонущих людей, способны к дрессировке — в дельфинариумах, развлекают детей и взрослых, могут лечить детей, больных ДЦП и аутизмом и др. Кратко сформулируйте особенности внешнего строения Ластоногих, позволяющие им вести полуводный образ жизни. Средней и крупной величины тело, вытянутое, обтекаемой формы, ушные отверстия при погружении в воду закрываются, конечности превращены в ласты, короткий хвост, толстый подкожный слой жира.

Назовите самого крупного и самого мелкого представителя Ластоногих. Антарктический морской слон — до 3,5 т и до 7 м. Нерпа кольчатая — до 78 см. Вспомните, у каких еще зверей, кроме ластоногих, ушные раковины закрываются при погружении в воду. Предположите, к каким последствиям в жизни ластоногих и китообразных может привести значительное загрязнение морей и океанов.

Они погибнут, так как сначала вымрут все мелкие животные, то есть их пища, а затем и более крупные животные. К тому же в загрязненной воде станет очень мало кислорода. Назовите 2 вида слонов и приведите их отличительные особенности. Индийский слон — высота 3 м, масса более 5 т, бивни только у самца длиной ,5 м. Африканский слон — высота 3,5 м, масса т, бивни у самцов и самок, бивни длиной до 3 м.

При срастании каких органов образовался хобот? Какие функции он выполняет? Хобот возник в результате срастания носа и верхней губы.

С его помощью слон дышит, пьет, питается и поднимает с земли предметы. Известно, что слоны наряду с водными ваннами устраивают себе пылевые и грязевые ванны.

Для чего они это делают? Таким образом слоны избавляются от кожных паразитов, а также спасаются от перегревания, высыхания и солнечных ожогов так как кожа слонов лишена волосяного покрова. Предложите свой вариант защиты слонов от браконьерства. Суровое наказание за браконьерство по закону, большие штрафы, создание питомников и заповедников.

Какие признаки являются общими для всех представителей отряда Хищные? Стройное тело, мощные лапы, небольшая голова, мускулистая шея, наличие клыков и хищных зубов, сходный способ питания. Медведь — масса до 1 т, длина до 3 м. Ласка — масса около г, длина до 13 см. Приведите примеры видов животных из отряда Хищные, которые питаются не только как хищники.

Медведь всеядный , большая панда растительноядная. Заполните таблицу, включив в нее по одному представителю из любых трех семейств отряда Хищные. Особенности представителей семейств отряда Хищные. Какие хищные звери из занесенных в Красную книгу России обитают в вашей местности? Песец медновский, калан северный, тигр амурский любые виды, зависит от местности….

Подпишите видовые названия изображенных животных. Распределите их по соответствующим семействам. Каких хищных зверей человек специально разводит на зверофермах? Песец, норка, соболь, лисица, енотовидная собака. Каковы особенности строения конечностей у парнокопытных? Развитые 3 и 4 пальцы, каждый палец одет роговым чехлом. Особенности жизнедеятельности некоторых парнокопытных.

В чем отличие в образовании копыта у непарнокопытных от парнокопытных? У непарнокопытных копыто образовано за счет мощного развития среднего пальца в сравнении со всеми остальными.

У парнокопытных развиты 3 и 4 пальцы пара. В чем сходство в образовании хоботка у тапиров и хобота у слонов? У тапиров хоботок состоит из вытянутого носа и нижней губы. У слонов он образовался в результате срастания также носа, но с верхней губой.

Практическое значение представителей семейства Лошади. Подпишите название отряда и виды изображенных животных. Отряд Парнокопытные Вид Лось. Отряд Непарнокопытные Вид Лошадь. Отряд Парнокопытные Вид Кабан. Отряд Непарнокопытные Вид Носорог. В чем причины сокращения численности парнокопытных и непарнокопытных животных?

Браконьерство, отстрел ради шкур, мяса и рогов; изменение климатических условий. Долгопяты, тупайи — см. Горилла — до 2 м. У большинства обезьян есть хвост. Высшие приматы живут на деревьях. Органы чувств развиты достаточно хорошо, зрение и слух очень развиты, обоняние и осязание — слабее. Благодаря какой особенности строения приматам удается точно определять расстояние до предметов?

Они видят предмет двумя глазами одновременно бинокулярное зрение. Установите соответствие между представителями приматов и подотрядами, к которым они относятся. Перечислите функции покровов тела. Защитная, рецепторная, депо крови, терморегуляционная, выделительная, обменная, синтетическая, самоочищение.

Какое вещество необходимо для образования панциря ракообразных и моллюсков? Какие железы функционируют в эпителии под кутикулой членистоногих? Слюнные, паутинные, пахучие, ядовитые. Какой слой эпидермиса обеспечивает постоянное возобновление покровов? Эпидермис постоянно слущивающиеся клетки верхнего слоя заменяются постоянно делящимися клетками нижнего слоя.

Перечислите функции жирового слоя кожи. Энергетическая, терморегуляционная, защита от внешних ударов. Сравните эпителий и эпидермис по строению и выполняемой функции.

Эпителий чаще всего однослойный, выстилает полости тела и кожные покровы примитивных животных ; эпидермис — это многослойной ороговевающий эпителий, составляющая верхняя часть кожи, функции разнообразны, кроме защиты выполняет секреторную функцию. Расположите в порядке усложнения варианты покровов тела. Эпидермис и собственно кожа. В, Б, Г, А.

Рассмотрите рисунок покровов тела хордовых животных. Соотнесите предложенные подписи и обозначения на рисунке. Докажите, что оболочка клетки является первой опорно-двигательной системой. Оболочка не только отграничила содержимое клетки от внешней среды, но и позволила ему повысить скорость перемещения за счет жгутиков и ресничек. Можно ли утверждать, что покровы червей выполняют опорную функцию?

Покровы червей выполняют опорную функцию, так как ограничивают содержимое организма, поддерживают форму тела, так как достаточно прочные и плотные например, кутикула круглых червей. Докажите, что хитиновый панцирь помог членистоногим занять разные среды обитания. К хитиновому панцирю членистоногих прикрепляются мышцы, что обеспечивает передвижение животных бег, прыжки, полет и возможность быстро расселяться. Как называется подвижное соединение костей?

Вспомните, у каких животных впервые появилась хорда? Предположите, как водно-наземный образ жизни повлиял на строение скелета земноводных. Появился шейный отдел 1 позвонок и крестцовый 1 позвонок , туловищный представлен 7 позвонками с ребрами. У хвостатых есть хвостовой отдел несколько позвонков. Почему пресмыкающимся необходима подвижность головы?

Подвижность головы — необходимое условие наземного существования. Почему у птиц должны быть легкие кости? Легкие и полые внутри кости птиц — это приспособление для полета.

Из перечисленных частей скелета выберите относящиеся к скелету передних конечностей А и к скелету задних конечностей Б. Вспомните, у каких животных и в связи с чем появилась грудина и грудная клетка. Грудина и грудная клетка впервые появилась у пресмыкающихся.

Эти части скелета защищают сердце и легкие и обеспечивают лучшее поступление в легкие кислорода. Вспомните, почему змеи могут заглатывать крупную добычу. У змей концы ребер закачиваются свободно. Сравните их осевые скелеты и выявите отличия. Появляется грудная клетка с ребрами. В шейном отделе позвонки соединены подвижно. Составьте схему скелета млекопитающих. Выявите, в чем заключается усложнение строения скелета млекопитающих в сравнении со скелетом земноводных.

Млекопитающие покорили все среды обитания: У них на высоком уровне развиты дыхательная, кровеносная и другие системы органов, поэтому усовершенствование скелета — это закономерность и необходимое условие существования млекопитающих. Изучив текст параграфа, закончите схему и приведите примеры животных, имеющих соответствующий способ передвижения.

Подпишите названия видов животных и способ их передвижения, выбрав последний из предложенных ниже вариантов. Слева направо и вниз Вид Дождевой червь Способ передвижения — 2. Вид Пиявка Способ передвижения — 3.

Вид Кальмар Способ передвижения — 1. Вид Амеба Способ передвижения — 6. Вид Эвглена зеленая Способ передвижения — 7.

Вид Инфузория туфелька Способ передвижения — 7. Вид Аскарида Способ передвижения — 4. Назовите системы органов в организмах высокоорганизованных животных, где есть клетки, имеющие жгутики или реснички. Почему такие клетки встречаются именно в этих системах?

Жгутики и реснички встречаются в дыхательной, пищеварительной и половой системах. В дыхательной системе необходимо передвижение воздуха, кроме того, происходит раздражение чувствительных клеток; в пищеварительной системе происходит передвижение пищи и всасывание питательных веществ; половые клетки мужские двигаются к яйцеклетке для ее оплодотворения. У рыб движение происходит в основном за счет мышц хвоста и туловища, у земноводных, пресмыкающихся — за счет мышц конечностей. У них мышцы, сокращаясь, осуществляют разные движения — бег, прыжки, плавание, полет, лазание и т.

Вспомните, у каких животных впервые появилась полость тела. Докажите примитивность строения животных, имеющих первичную полость тела. Первичная полость тела заполнена жидкостью и выполняет множество функций: Она присутствует у круглых червей.

У более развитых животных, начиная от кольчатых червей, появляется вторичная полость тела, которая является более прогрессивной. Она поделена перегородками, полостная жидкость есть только у кольчецов, у более высокоорганизованных животных отсутствует. Вторичная полость разделена собственными эпителиальными оболочками, благодаря чему тело разделяется на сегменты. Развиваются дыхательная, кровеносная и другие системы органов, то есть у организмов наблюдается дифференциация и специализация систем органов и тканей.

Изучив текст параграфа, перечислите пути поступления кислорода в организма животных. Какие физические процессы обеспечивают поступление кислорода в клетки тела? Поступление кислорода в клетки происходит благодаря проницаемости клеточных мембран и диффузии. Вспомните и назовите животных, дышащих всей поверхностью тела. Одноклеточные простейшие, кишечнополостные, свободно живущие круглые и плоские черви.

Что общего в строении кольчатых червей, водных членистоногих и моллюсков? Органом дыхания у них являются перистые жабры. Какова роль крови в процессе дыхания?

Кровь приносит к органам дыхания углекислый газ, освобождается от него и насыщается кислородом, который затем переносит ко всем тканям и органам. Система органов дыхания членистоногих. При выдохе воздух из воздушных мешков, проходя через легкие, вторично отдает кислород. Что произойдет, если у земноводных высохнет слизь, покрывающая кожу?

Они погибнут, так как кожа у земноводных участвует в дыхании. Система органов дыхания птиц. Система органов дыхания млекопитающих. Известно, что площадь легочных мембран у млекопитающих в несколько раз больше всей поверхности кожи. Каким образом это достигается и зачем? Легкие ячеистые, имеют альвеолярную структуру. Таким образом увеличивается площадь поверхности легких. Каждая альвеола оплетена сетью кровеносных сосудов.

Большая площадь легких необходимо для процессов интенсивного газообмена у млекопитающих: Правильно ли расположены группы животных в схеме, отражающей усложнение системы органов дыхания? Если нет, предложите свой вариант и поясните свою точку зрения. У пресмыкающихся более совершенные органы дыхания. Кожа у них не участвует в дыхании, легкие более сложные, имеют перегородки и выросты, что значительно увеличивает их внутреннюю поверхность.

Обмен веществ и превращение энергии. Что общего в питании простейших, губок и кишечнополостных? У них нет специализированных органов пищеварения. Пища переваривается либо внутриклеточно простейшие в пищеварительных вакуолях, либо сначала внеклеточно в кишечной полости, а затем в клетках внутреннего слоя стенок тела кишечнополостные и губки.

У каких животных появляется печень? Печень появляется у членистоногих. Эта железа способствует перевариванию пищи. Объясните, по какому признаку животных делят на такие группы, как травоядные, хищные плотоядные , всеядные, паразиты и т. В соответствии с характером потребляемой пищи животной либо растительной. Подберите примеры животных этих групп.

Нарисуйте схему, показывающую путь пищи в организме животных. Как вы считаете, почему у рыб нет слюнных желез, а у земноводных они есть? Слюнные железы у земноводных развились вследствие перехода к наземному образу жизни, для смачивания пищи слюной.

Могут ли птицы обойтись без зоба? Нет, их желудок не будет нормально переваривать пищу, так как в зобе происходит предварительная обработка пищи, смачивание ее и размягчение. Нужна ли хищникам длинная слепая кишка? Нет, так как хищники питаются животной пищей, а в слепой кишке происходит переваривание растительной пищи, клетчатки. Приведите примеры жизненных периодов у животных, когда обмен веществ у них идет слабо или не идет совсем. Зимняя спячка — замедленный обмен веществ.

Вмерзание в лед рыбы, земноводные , инцистирование простейших — обмен веществ приостанавливается. Закончите предложения, вставив необходимые термины. Все реакции обмена веществ и превращения энергии протекают при участии ферментов.

Пищеварительные ферменты содержатся в слюне, желудочном соке и в выделениях других пищеварительных желез. Пища — источник энергии. Разложение сложных веществ до простых и усвоение их сопровождается выделением энергии. Энергия, полученная при распаде сложных веществ, превращается в другие виды энергии и используется далее организмом для изменения структуры и функций клеток, поддержания температуры тела, совершения работы мышц и т.

Напишите, как удаляются из организма: Рассмотрите рисунки , и учебника с. Из перечисленных органов составьте пищеварительные системы разных групп животных, расположив органы согласно пути движения пищи в организме. Пищеварительные системы разных групп животных.

В чем отличие кровеносной системы кольчатых червей от кровеносной системы моллюсков? Кровеносная система кольчатых червей замкнутая, то есть кровь движется только по сосудам и не выливается в полость тела, и состоит из спинного и брюшного сосудов, соединенных между собой кольцевыми сосудами.

Что такое капилляры и для чего они образуют густую сеть в организме животных? Капилляры являются самыми тонкими сосудами в организме животных. Густо оплетая ткани и органы, соединяя артерии и вены, они участвуют в обмене веществ между кровью и тканями. В чем отличие замкнутой кровеносной системы от незамкнутой? В чем преимущество первой? В замкнутой кровеносной системе кровь идет исключительно по специализированным сосудам, а в незамкнутой кровь проходит часть своего пути по полости тела между органами.

По незамкнутой системе кровь течет медленно, замкнутая кровеносная система более динамична. Через разветвленную систему капилляров осуществляется контакт с большим количеством клеток. Кровоток в ней ускорен, транспорт питательных веществ, продуктов метаболизма и газов О2 и СО2 происходит быстрее. Исправьте ошибки в утверждении: Кровь у червей движется по спинному сосуду в направлении к головному концу, а по брюшному — к хвостовому концу благодаря сокращению и расслаблению стенок спинного и кольцевых сосудов передней части тела.

Рассмотрите схему кровообращения у рыб. Подпишите, какая кровь течет от жабр к органам и тканям; какая кровь поступает в сердце. По артериям от сердца у рыб венозная кровь течет к жабрам, где насыщается кислородом.

Трехкамерное сердце состоит из двух желудочков и одного предсердия. Трехкамерное сердце состоит из одного желудочка и двух предсердий. Прочитайте внимательно тексты и определите, о каких кругах кровообращения в них идет речь. Кровь начинает движение от правого желудочка и направляется к легким. В них становится артериальной и возвращается в левое предсердие. Это малый круг кровообращения. Кровь начинает движение от левого желудочка. По артериям артериальная ровь течет ко всем тканям и органам.

Затем собирается в вены и поступает в правое предсердие. Это большой круг кровообращения. Поставьте у названия отделов сердца соответствующие цифры указателей. Подпишите под каждой название соответствующей группы животных и пронумеруйте их в порядке усложнеия строения.

Что может произойти, если в организме животного будет снижено количество тромбоцитов? Если в организме животного понизится количество тромбоцитов, кровь будет плохо сворачиваться. В случае повреждения кровеносных сосудов может произойти сильное кровотечение. Где и как человек использует кровь животных? Кровь животных используется при выработке различных сывороток для защиты от инфекционных заболеваний. Из крови крупного рогатого скота изготавливают гематоген — препарат, повышающий количество железа в крови.

Докажите, что замкнутая кровеносная система более прогрессивна, чем незамкнутая. Кровь течет только по сосудам и не выливается в полость тела. Укажите стрелками, как удаляются из организма определенные продукты распада.

Почки состоят из многочисленных почечных канальцев, пронизанных густой сетью капилляров. В них жидкие продукты жизнедеятельности из крови поступают в почечные канальцы. От каждой почки отходит по одному мочеточнику, который открывается в мочевой пузырь. Он открывается особым отверстием наружу. Почему моча в органах выделения птиц не скапливается, а моментально выводится наружу? У птиц отсутствует мочевой пузырь. Из перечисленных органов выберите те, которые образуют выделительные системы у животных конкретных групп, и впишите их в соответствующие графы таблицы.

Объясните, почему у позвоночных животных почки красно-бурого цвета? Почки позвоночных имеют корковый слой, пронизанный кровеносными сосудами. Почки фильтруют кровь, поэтому сеть капилляров, идущих к почкам и от них, густая. Докажите, что эволюция выделительной системы шла в направлении создания специализированных органов. У одноклеточных животных и кишечнополостных процессы выделения токсических продуктов обмена осуществляются путем их диффузии из клеток во внеклеточную среду.

У плоских червей появляется система канальцев — протонефридии. У кольчатых червей — более усложненные канальцы метанефридии. У членистоногих органами выделения служат либо видоизмененные метанефридии, либо мальпигиевы сосуды, либо специализированные железы. Эволюция выделительной системы хордовых выражается в переходе от нефридий низших хордовых к специальным органам — почкам. У рыб, амфибий — это парные туловищные почки, у пресмыкающихся, птиц и млекопитающих — тазовые почки.

Специализированные органы обеспечивают выведение из организма образующихся в процессе жизнедеятельности опасных и ядовитых веществ. Объясните, как вы понимаете выражение: Специализированные нервные клетки составляют основу нервной системы. Клетки принимают и передают нервные импульсы. Нервная система обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды.

Чем более развита и специализирована нервная система у животных, тем более сложна и совершенна взаимосвязь внешней среды с организмом. Из перечисленных функций выберите те, которые свойственны только нервным клеткам: Почему нервные клетки медуз сконцентрированы по краю зонтика? Медузы, в отличие от полипов, подвижны, передвигаются сокращая купол. Для управления мускульными клетками, которые должны работать согласованно, и выделилось нервное кольцо по краю зонтика. Подпишите на рисунке части нервной клетки.

Подпишите, какому животному принадлежит изображенная нервная система и органы, ее образующие. Рассмотрите рисунок в учебнике с. Назовите отделы мозга, наиболее развитые у каждой из перечисленных групп животных. Назовите врожденные и приобретенные рефлексы животных. Перечислите рефлексы, которые вы выработали у своих домашних животных. Закончите схему на основании текста параграфа.

Животные чувствуют состояние своего организма и его в пространстве. Какие изменения окружающей среды и как могут почувствовать простейшие? У простейших есть чувство осязания — всей поверхностью тела амеба или ресничками инфузория , они имеют светочувствительный глазок эвглена , химически воспринимают соленость воды инфузория. Тип Членистоногие 1 2 3 4 6 7 8 9 11 12 Класс Насекомые 1 2 3 4 5 6. Отряды насекомых — Таракановые, Прямокрылые, Уховертки, Поденки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Отряды насекомых — Стрекозы, Вши, Жуки, Клопы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Отряды насекомых — Бабочки, Равнокрылые, Двукрылые, Блохи 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Хрящевые рыбы 1 2 3 4 5.

Класс Земноводные, или Амфибии 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Отряды пресмыкающихся 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Отряд Пингвины Отряд Пингвины 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Отряд Пингвины 2 1 2 3 4 5 6.

Отряды птиц — Воробьинообразные, Голенастые 1 Отряд Воробьинообразные 1 2 3 4 5 6. Отряды млекопитающих — Грызуны, Зайцеобразные 1 Отряд Грызуны 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Отряды млекопитающих — Парнокопытные, Непарнокопытные 1 Отряд Парнокопытные 1 2 3. Отряд млекопитающих — Приматы 1 2 3 4 5. Опорно-двигательная система 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Полости тела 1 2 3 4 5 6. Органы дыхания и газообмен 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Обмен веществ и превращение энергии 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Органы выделения 1 2 3 4 5 6 7.

Регуляция деятельности организма 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Органы размножения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Read More »

Гдз по русскому языку 6 класс просвещение 2014 2 часть рыбченкова учебник

Как было Я говорю вочка. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок? От каких местоимений образуются неопределённые местоимения? С помощью каких морфем частей Опираясь на таблицу, расскажите об образова- слова они образуются?

Приведите НИИ неопределенных местоимений. Вопросительно- относительные местоимения какой который сколько чей Неопределённые местоимения образованы с помощью приставок не- J кое- кто некто, кое-кто кто-то, кто-либо, кто-нибудь что нечто, кое-что что-то, что-либо, что-нибудь кое-какой некоторый несколько суффиксов -то, -либо, -нибудь какой-то, какой-либо, какой- нибудь который-нибудь, который-либо сколько-то, сколько-нибудь чей-то, чей-нибудь, чей-либо J: Не что по- хожее на эту полусмерть переживаю я.

Смычков на- дел цилиндр, к кустарнику взвалил на спину контрабас и поплёлся Нагой, с музыкальным инструментом на спине, он напоминал не коего древнего мифического полубога. Неопределённые местоимения с приставкой суффиксами -то, -либо, -нибудъ пишутся дефис: Если приставка кое- отделяется от местоимения предлогом, то она пишется раздельно: Спишите, раскрывая скобки и объясняя написание.

В первом предложении расставьте недостающие знаки препинания. Алиса подошла к окну своей комнаты посмотрела на прохожих и стала мысленно умолять их Ну кто нибудь , пожалуйста, поглядите наверх! А то он собирается рисковать жизнью ради рисунков, которые, может быть, никому и не нужны Тут она увидела, как большая стрекоза обнаружила что то впереди и пошла снижаться над Передние лапы его были протянуты впе- тропинкой ред, как у египетского сфинкса, а между ними металось какое-то маленькое существо — может быть, мышонок, вставший на задние лапы.

Я ни куда не буду отхо- дить от машины и вернусь как только что нибудь разузнаю. К, Булычёв Объясните, как образованы употреблённые в предложениях неопреде лённые местоимения. Через не которое время, за не сколько шагов, не кто странный, с не которых пор, не что удивительное; кое у кого увидел, кое с кем встретился.

Укажите падеж неопределённых местоимений. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы черкните пятом и шестом предложениях впечатление, что умение Кое у кого сл..

Я бы хотел вас.. Кто на ней изображён? Как можно было бы назвать фотографию? Употребите неопределённые и относительные местоимения. Определите разряд каждого из них. Мыть посуду я люблю, ж Никому не уступлю! ТТТёткой с мылом отмываю, Во всё горло распеваю: Вы у меня заблестите, тарелки! С помощью каких морфем? J Отрицательные местоимения никто, ничто, некого, нёчего, никакой, ничей, нисколько выражают значение отрицания: Они служат также для усиле- при ния отрицательного смысла всего предложения не знает этого человека.

У неге На- пет так же. Никто не никакого вкуса. Отрицательные местоимения изменяются как вопросительно-относительные, от которых они об разованы: Чем определя- ется правописание приставок не- и ни- в отрицательных не нарушало 1. Дома никого не было 3. Ничему не удивляй- тесь. Мы увидели нечто необыч- ное. Больше ждать было не- кого. В отрицательных местоимениях приставка не- всегда ударная, ни- всегда безударная некому, никто Допишите подходящие смыслу отрицательные местоимения Не посмотрел Спросить Не ответил Сделать.

Скажите как употребляются отрицательные местоимения с предлогами. Составьте с ними предложения. И ни одна девчонка не узнала н.. Хотя они ни разу н.. В каких ситуациях 1 Без труда н.. КТО не родился а научился. Молчи и думай Н.. Любят того, кто не обидит н.. Определите разряд местоимений и укажите их падеж. Объясните Отрицательное местоимение с ни усиливает отри- цательный смысл предложения, если в этом предло жении при сказуемом есть частица не.

Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Спросить дорогу было н.. Целый месяц они пилили, строгали, клепали, паяли и н.. Носов 10 О Но раз сидел, сидел и н..

Драгунский Прочитайте фрагмент рассказа В. Шаламова опрвдвлитб его тему р в тайге У меня была дес? Сам я её прол.. Сдавленный моим сапогом вчера, подался в сторону, но всё же ожил другой ландыш ра? Бывало, вернёшься из поездки, соберёшься на тропу и непременно какую нибудь строфу выходишь на этой тропе. С Узнать о нём было н.. В стихотворном произведении — раздел текста, объеди- сались.

А к зиме меня перевели в другое место. Я не жалел н.. Тропа была няющий ритмически и по содержанию несколько стихов. Какой заголовок больше подходит к тексту: Свой выбор обоснуйте Какие типы речи сочетаются в тексте? Спишите 1, 2 и 3-й абзацы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Как вы думаете, в каком значении употреблено выделенное тексте слово? Светлыми звёздами нежно украшена Тихая зимняя ночь Словарная форма начальная форма слова ед. Что Чем занимаются герои карти ны? Как вы думаете, к какому времени военному, послевоенному носится представленный на картине эпизод? Как вы думаете, какое настроение уда. Какие цвета, оттенки цветов использовал? Составьте план описания картины.

У 3 каждого даровитого живописца за творческую жизнь его скапливается множество разных работ В Це лом это 3 мир возвышении холмы, горушки, сре которых видны вершины с белыми шапками снега. Есть такие вершины и у Пластова. Эту картину многие знают и любят. Это картина ъёме нашей гордости великой Побе Побе добывалась не только в окопах и на дорогах войны, но и там, где сея- ли хлеб и ковали железо По В.

Напишите сочинение-описание картины А. Прочитайте фрагмент ска; чему героя сказки так прозвали? По Жил да был весёлой и горластой души человек, по , Пр. Хвастовством начинал Чуть что где Якалкин громче всех шумит. Болото ли непаханую ли землю пахать народ осушать вздумает, начнёт или, скажем, колодец к руде бить — Якалкин тут как тут: Я могу т горы ворочать реки могу вспять пускать! Молчат люди, а про бя вер.. Поклончивый такой человек Молчаливый.

Одним словом не выказывает, глотку не дерёт, разговоров не заводит, , все три прозва- Тихей Молчанович Улыба не зря ему в сказке И добавить к ним нечего. Выпишите из текста словосочетания с местоимениями, определите разряд местоимений. Выпишите из текста синонимы и антонимы. Представьте материал местоимений в виде графического объекта. Приведите при- 0 разрядах местоимении меры местоимений каждого разряда.

Из данных утверждений выберите верные. Свою точку зрения до- кажите. Местоимения в речи могут выполнять две функции: Возвратное местоимение себя не имеет лица, рода и числа.

Местоимение себя склоняется так же, как имя су- ществительное. Местоимения его, её, их всегда только личные и не 4 могут указывать на принадлежность предмета лицу. Определительные местоимения изменяются по ро- дам, числам и ежам как имена прилагательные В предложении они являются определениями. В каком ряду во всех словах пишется приставка не-? В каком ряду все шутся через дефис? В каком словосочетании допущена ошибка? В каком ряду все местоимения являются определительными?

В каком ряду все место- 1 тот, это, такой, таков имения являются неопреде- 2 свой, твой, его лёнными? Какой теме он посвящён? Какую мысль доказывает автор текста? Писатель Евгений Носов любил громких все- гда чурался кого-то поучать. Они сыпятся из телевизоров и радио, бросаются в глаза с рекламных афиш, глянцево лоснятся на обложках журналов И всё-таки какой-то I I скучный товар на этой ярмарке. Слова по большей части ержанные да ещё будто измельчённые высушенные городским обиходом.

Они лишь раздражают наш слух но души не касаются. И вот попробуй тут найти слово ж р.. Они не поучают зури промытые в небесной согр..

Шеварову грубоватая от натруженности бабушк f 1. Найдите в тексте лексические выразительные средства мета- форы, сравнения, эпитеты. Выпишите примеры местоимений разных разрядов 3.

Спишите последний абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Помните, что ко II спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, стелить, и 11 глаголов-исключений: К I спряжению относятся все остальные глаголы и глаголы-исключения брить, стелить.

На утренних и вечерних зорях не только птицы, все лесные жители поют и играют, кто на чём и как умеет. Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды.

Скрипят жуки и кузнечики. Свистят флейтой иволги и маленькие дрозды-бел обородовики. Лают лисица и белая куропатка Воет волк.

Жужжат шмели и пчёлы. Урчат и квакают лягушки. Никто не смуш;ается, если у него нет голоса. Каждый выбирает себе музыкаль- ный инструмент по своему вкусу.

Найдите и выпишите слова, с помощью которых автор передаёт речи На чают? Какое грамматическое значение выражают? Например, что вы представляете, когда слышите следующие строки?

Полночной порою в болотной глуши. Чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши. Повторение звука [ш] создаёт узнаваемый образ — шелест камышей. Назовите морфологические признаки слов это! Какие из них являются постоянными, ка кие 3.

Определите Свой ответ обоснуйте членом предложения могут быть ЭТ1 Г лаго л это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие со" стояние, отношение знака и проявление при- любить, белеть д. Я уже собрался переложить их в ямку у куста орешника, а они встрепенулись и мигом разлетелись в разные стороны. Какие глаголы называют действия, но не указывают, когда и кто их совершает? Как называется форма, в которой употреблены эти глаголы?

Выпишите глаголы в форме инфинитива вместе с тем словом, с которым они связаны в предложении по смыслу. Разберите глаголы по составу. Расскажите, как вы понимаете смысл двух-трёх пословиц. Устно опишите, в каких ситуациях они могли бы быть употреблены. Разбейте глаголы на три группы: Выделите морфемы помощью которых образованы Начистить, светлеть, бинтовать, зашторить наполнить. Восстановите слова, пропущенные в словообразовательных цепочках г В какой колонке глаголы отвечают на вопрос что долэть?

Я решил — решал ачу за де- что делать? С утра неожиданно шёл пошёл ож Дож шёл пошёл всю ночь в каких предложениях глаголы обозначают длительное, повторяющееся каких — действие, имеющее предел, результат?

Глаголы бывают совершенного и несовершенного Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? Выпишите из него в одну колонку глаголы несовершенного вида, в другую вида. Приходил он к нам во В древнерусском языке ещё И, поглядывая хмуро вор было категории Вме сто видов употреблялись особые Он размешивал раствор формы времени, система которых Что сеял через сито была более сложной, чем совре Головой качал сердито менная.

Например, прошедшее Был он чем озабочен время было представлено четырьмя ящик У подливал формами пиджаке своём рабочем На раствором колдовал Наконец повеселел он, Подмигну Мы Мы Займёмся делом не курим, не халтурим на совесть штукатурим Спишите, вставляя пропущенные буквы достающие лов надпишите над ними сов. Определите вид глаго- В.

Э, да это гроза! Тургеневу 1 Чем различаются значения слов в каждом ряду? Брать, выбрать, набрать, отобрать, избрать, убрать. Крыть, скрыть, укрыть, открыть, раскрыть. Замереть, задержать переписать вскочить, угадать. Образуйте Запишите 1ы несовершенного вида, изменив суффикс в словах образцу, графически выделите суффиксы и подчерк ните чередующиеся согласные.

Как вы понимаете Ездят, а не ездиют смысл? Лазаю, а не лажу. Лазят, а не лазеют 1 Кто говор.. Вылезают, а не вылазят чего и не хоч.. Снегу наду хлеба прибу 11 Насильно мил не буд.. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Возвратные глаголы Н завис.. Хоч рисовать, смотр по сторонам, верт.. Теперь этот глагол имеет при себе творительный падеж: Гвоздеву Перепишите фрагмент стихотворения Ю. Мориц, вставляя пропущенные буквы. С какими словами в предложении связаны по смыслу и грамматически выделенные слова?

В какой форме они употреблены? Ленивая кошка Не ЛОВ.. Ленивый мальчишка Не МО.. Ленивая мышка Не выро.. Ленивый мальчишка Не люб.. Переходные глаголы могут иметь или имеют при себе суш;ествительное или местоимение в форме винительного падежа без предлога. Я доверяю брату свои вещи передаю, поручаю — переходный глагол. Брить, беречь, колоть, целовать, вытирать, мирить, кусать, обнимать, рвать бумагу , одевать, светить. Усачёва и озаглавьте его Во т? Пока, наконец, не влива..

Всё это и зовут в народе: Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропуш,енные буквы и расставляя знаки препинания. Переходные глаголы подчеркните синим цветом, а непереходные — зелёным. Графически обозначьте окончания глаголов.

Во всех формах глаголов сыпать, трепать, щипать ь появляется согласный л сыплю, сыплешь, сыплет сы- плем, сыплете, сыплют, сыплющий. При спряжении глагола выздороветь перед личным окончанием нужно прибавлять букву е: При необходимости используйте предлоги.

Укажите падеж имён существительных. Уплатить за что Одеть кого что. Ведь уйдут они от вас и спасибо не скажут. Вот я живу в своё удовольствие И, кроме того, здесь, в болоте, у неё появились некоторые сомнения относительно жизни в своё у В 1. Выпишите в две колонки переходные и непереходные чески обозначьте суффикс -ся возвратных глаголов. Там, где это возможно, подберите видовые пары к глап эти пары глаголов.

Согласны ли вы со словами Сухой Ветки? V в каком предложении сообщается о реальном действии, про- -Р исходящем на самом деле, в каких — о действиях, которые возможны, желательны или необходимы? И козлика с собой бери А тебя мы и не взяли бы! У тебя слишком , О язык. Булычёву Наклонение глагола выражает отношение действия действительности: Изъявительное наклонение И и" смеется смеялся будет смеяться реальные, происходящие на самом деле действия Повелительное наклонение смейся Условное наклонение смеялся не реальные, а возможные, желательные или необходимые действия С помощью каких языковых средств передаются события, которые происходят Корабль бросил якорь алёку от острова, на кото- ром прячутся от ледникового периода все джинны Аравии Египта и прочих восточных бад Алиса и козлик добрались земель.

Я вас буду оплакивать. НИИ обозначают реальные действия в riirvL прошлом, настоящем или будущем: От- личительная особенность изъявитель- наклонения состоит в том, что оно имеет формы времени: Придумайте и запишите предложения с каждым глаголом, дан е ез Г ным табл и це Р 01? Но в тех языках, где глаголы окропляет — фонтан брызжет сыплет различаются виду, сложная брызгами , двигает стол перемещает времен.

Колесов V Проанализируйте материалы таблицы. Глаголы формы всех трёх времён? Глаголы какого вида не имеют формы щего времени? Как Вид глагола несовер- шенный совер- шенный Время глагола инфини- тив л дела, л с дел а, ть прошед- шее лл делал сделал настоя- щее делает нет будущее простое нет сделает сложное будет де- лать нет 1.

Расскажите, как образуется форма прошедшего времени. Сколько существует форм будущего времени? Объясните их назва- ния. Опираясь на материалы таблицы, расскажите о том, как связаны вид и время глагола. Образуйте формы глаголов прошедшего времени единственно- го числа мужского рода. Графически обозначьте суффиксы и окон- чания. Плести, упасть, шутить, слышать, терпеть, ш;еголять, заморозить, блестеть, надеяться, клеить, раскаяться. Ш1 Запишите фрагмент текста так, чтобы описать происходящее в прошедшем времени.

Какие средства языка вы для этого будете исполь- зовать? Ребята один за другим ухо с У огня оста- ётся человек десять. Головешки стре- ляют пучком желтых искр и рассыпаются на красные кубики. По ним змейкой пробегает пепельная тень. Крапивину Как изменяются глаголы в прошедшем времени? Глаголы в прошедшем времени изме- В значении какого времени уго- няются по числам, а в единственном чис ле по родам.

По какому принципу можно разделить эти глаголы на две группы. Запишите предложения в соответствии с этими группами Вода замёрзнуть. Источник иссякнуть Листья высохнуть и поникнуть Больной тихо кашлянуть. Мы продрогнуть от холода. Злоумыш- ленник проникнуть в ом Мы уже привыкнуть к трудностям Дети промокнуть до нитки. Ветер стихнуть Туристы немного передохнуть. Светильник погаснуть Прочитайте предложения, обращая гла- голов.

В каком предложении нет ошибки? На следующий день приходит к нам Ирина Серге евна и все рассказала моим родителям. Когда я подходил, собака у крыльца снокя Большинство туристов разбрелись стям озера, разбили палатки и теперь разбирают Вечером мы сидим у костра, и Андрей расск: Существует особая краткая форма глагола, которая образуется только от глаголов совершенного вида со значением резкого, мгновенного действия: Тут рыцарь прыг седло и бросил повода И.

Кры- лов Прыг это форма глагола прыгнуть. Она сохраняет значение прошедшего времени и значение совершенного вида. В отличие обычной формы прошедшего вре мени она родам, изменяется по числам. Энциклопедии для детей Языкознание. Определите его тему и озаглавьте.

Понял, поняла, поняло, поняли; зйнял, заняла, заняло, заняли; начал, начала, начало, начали. Клал, клала, клало, клали. Сколько радости на свете, Не измер.. Как тихонько травы дыш.. Как в лугах зв.. Только тот, кто сильно люб. Какие средства выразительности использованы автором? Спишите, вставляя пропу1ценные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. В каком предложении есть авторский знак препинания? Каким знаком его можно заменить? Укажите наклонение и время глаголов. Для каких глаголов из текста это задание нельзя выполнить?

Укажите способ образования выделенных слов. Сформулируйте и запишите его ос- новную мысль. Он живёт в самом тебе, такой знакомый, родной. Ты еш;ё не умел говорить, а мама мала тебя без 2 СЛОВ.

Угадывала, что ты хоч.. А потом мама научила тебя говорить, ходить Мама прочла первую книжку. Мама учила тебя вид.. От мамы ты узнал названия птиц — воробей, ласточ- ка, синица. Узнал, что у каж имя ромашка, василек. Первую сне- мама жинку помогла тебе уви Мама всегда рядом с тобой. И всё, что ты видел, всё, что окружало тебя, как бы начиналось с мамы. Не причиняй ей страданий. Я задаю себе I: Родина для каждого из нас начина- I Г 1 ется с мамы.

Объясните смысл последнего предло- I I жения. Выпишите из текста два возвратных глагола. Определите спряжение выделенных глаголов. Под- Jfea У готовьтесь к его выразительному чтению. Это полная жизни Что они должны понять и почувст- Счастья бодрости ра, света в..

Когда дож соответствии задачей чте- пр.. Прочитайте текст сначала вслух Когда птицы ют снова в нашем краю для себя. Проверьте правильность Я Россию свою, мою землю р.. Какой изображает автор нашу страну? Какие средства выразитель ности использованы стихотворении? Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки J I препинания.

I Условное наклонение Накл.. Прочитайте начало рассказа В. Как вы ду Какое значение при бы? Какая форма имеет значение другого наклонения" Юный друг, всегда будь юным, Ты взрослеть не торопись. Будь весёлым, дерзким, шумным. Драться надо — так дерись! Энтин Здравствуй, пристань край земли Мы с автобуса сошли. Мы с автобуса сошли Поглядеть на корабли. Мы поплыли бы на нём За моря, за океаны Повидать другие страны. Берестову Формы наклонений могут употребляться не толькс в своём прямом, но и в переносном значении, то ecTi в значении, свойственном другому наклонению.

Придумайте свои примеры употреб ления разных форм наклонений глагола в переносном значении. Я знаю, что утром ты встанешь и пойдёшь в магазин. Переносное значение Выражение побуждения, приказа значение повелительного наклонения: Сейчас ты встанешь и пойдёшь в магазин!

Сослагательное наклонение Прямое значение Обозначение действия, которое может выполняться только при определённом условии: Если бы ты сходил в магазин, мы уже обедали бы. Возьми адрес потеряй его! Глаголы какого наклонения вы использовали? В каком наклонении употреблены глаголы в начале каждого предложения? В примерах форма одного наклонения используется в значе- другого? Булгаков Тогда старец сказал ёш?

Толстой Если бы она была старше отец взял бы её с собой. Осеева Взял бы топор да ПОЧ.. Федин лиц, сман Знай она, что увид обратился к нему Мешков. Грос злой язык есть признак злого сердца она, конечно, не пошла бы к Виктору И. Алиев 4 Пошли наверх Я нашёл отличное местеч ко. Козлов И они, обнявшись пошли в лес со- бирать ромашки и землянику С. Козлов Что бы елалось с этой милой жи я ей правду! Шишкин всю правду оложи оброй женш;инои, ск.

Набашникова Графически укажите, с помощью какой морфемы образованы формы глаголов. Определите наклонение и время глаголов. В каких предложениях нет и не может быть подлежащего?

Определите время и наклонение глаголов. Осенью быстро темнеет, С самого утра моросил дождь. С самого утра моросило. Какие глаголы обозначают действия, протекающие себе, без действующего Нивы сжаты, рощи голы. От воды туман и сырость Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось.

Что совсем-совсем немного Ждать зимы седой осталось. С, Есенин Не идётся и не едется. Потому что гололе, ица Но зато отлично падается! Почему ж никто не радуется?! В, Берестов Безличными называются при которых может быть действующего лица.

В предложениях безличными глаголами нет лежащего Безличные глаголы обозначают явления природы: Дышать, — Сегодня легко дышится. Безличные глаголы изменяются лицам, чис- лам и родам. Они употребляются в следуюш;их фор- мах: Стало холодать; форме единственного числа 3-го лица настояш;его будупдего времени: Завтра будет холодать; форме единственного числа среднего рода прошедшего времени: Холодало; форме условного сослагательного наклонения: При безличном глаголе-сказуемом подл ежапхего.

Определите безличные Вот вечереет, солнце в тучку село. Гул мол о тилки слышен на гумне Площадка для молотьбы сжатого хлеба. Сумрачно, скуч- но светает заря И пускай не светает подольше. Этот медленный путь по лесам, эта ночь не воротится больше.

Григорьев Хотелось вместе с вихрем шумным кру жит? Что так рано рассвело? Ершов Спите сами, если спит? Фофанов 6 Мне всегда как-то лучше работа.. Булгаков Смеркалось была Р рассветать рассвет метель. Огарёв 8 И мечталось ей, что вновь к ней возвратились красота и свежесть Надсон Прочитайте рассказ В. Осталось на стекле приклеившееся птичье пёрышко. Тусклое и до боли сиротливое. Может, птаха малая стучала ночью клювом по стеклу, просилась в тепло, а я, тугой ухо человек.

И пёрышко это, как укор, белеет на стекле. А тоска оста перез.. За- летело, видать, в меня пёрышко. Прилипло к моему сер? О чём размышляет автор? Как вы понимаете смысл двух последних предложений?

Какие типы речи использованы в тексте? Какие выразительные средства языка использовал автор? Перепишите последний абзац, вставляя пропущенные буквы 6.

Найдите в тексте безлич разбор. Бунина и определите К какой фун мнение обоснуйте разновидности языка принадлежит речи. Голоса на еревне или скрип ворот раз- дают? И вот ещё запах: В темноте, в глубине сказочная к.. Русская мера длины, равная окруженное мраком. То по всему дереву ляжет ч.. I - 0, метра, применявшаяся до введения метрической системы.

Линейка длиною в один аршин с нанесёнными на ней делениями, служащая для измерения. Определите лексическое зна чение слова мякина. Определите постоянные и непостоянные признаки двух-трёх глаголов. Определите лексическое зна чение слова аршин. Выпишите из текста безличные глаголы, укажите они употреблены форме 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Под черкните безличные глаголы как члены предложения. Образуя начальную форму гла- й Г II. V стоянные морфологические признаки! VI нение, время изъявительном наклоне- нии , число, лицо, род если есть Ш.

Синтаксическая роль Образец письменного разбора 3 Шуршат осенние кусты, шуршат на дереве листы А. Усачёв Часть речи, общее грамматическое значение Глагол — обозначает действие.

Словарная форма Непостоянные признаки Постоянные признаки Изъявит, накл вр. Наклонение это постоянный признак глагола Б Вид это постоянный признак глагола. Спряже ние это непостоянный признак глагола. В форме повелительного наклоне- ния глаголы изменяются по временам Б В форме сослагательного наклонения глаголы изменяются по лицам. В форме сослагательного наклонения глаголы изме- няются по родам.

Глаголы несовершенного вида не имеют формы настоящего времени. От вида образуется глаголов совершенного сложная форма будущего времени. От глаголов несовершенного вида не образуется простая форма будущего времени. В каком предложении выра- жена его основная мысль? Всё живое связано между собой. А раз так, то всё живое надо б.. СТИ лет, если ты не вырв.. Эти цветы стали настолько редкими, что соб..

Чтобы грибница не пересохла, выкрутив гриб. Выпишите из текста два словосочетания с главным словом — переходным глаголом. Выпишите два глагола, образованных приставоч- ным способом, и разбор. Прочитайте Ванин разбор и помогите ему исправить допущенные ошибки: Прислушивался — глагол, обозначает действие. Син- таксическая роль сказуемое.

Правописание гласных в суффиксах глаголов В Б.. Если в форме 1-го лица настояш;его времени глагол оканчивается на -ую -юю , то в неопределённой форме и в форме прошедшего времени надо писать суф- фикс -ова- -ева-: Перед суффиксом сохраняется та же гласная, что и в начальной форме: Наве пропущенные буквы, выделите суффиксы и объясните и к рузьям завед..

Сеять, таить, лаять, зависеть, выбирать, ненавидеть, чуять, таять, клеить, стоить. Перед суффиксом прошедшего времени -л- пишется та же гласная, что начальной форме: Исполнять танец, принимать участие, заканчивать читать, испытывать зависть, оказывать честь, проводить ночь, давать советы, вести разговор, проявлять сочувствие.

Овца стоит перед парикмахерской и с завистью погляд.. Но ведь там было совсем другое Её кормили поили, стригли на ому и ничего за это не спраш.. Если б у Овцы были деньги, она обяза тельно зашла бы пострич? Почему в конце второго абзаца автор ставит мно готочие? Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Объясните правописание слов с пропущенными буквами. Укажите вид и наклонение глаголов. J Рассказ о событии - I f Наста.. Какой тип речи использован в тек- Определить тип речи помогает сте? Вдруг навстречу мне медведь рата.

Я от него бежать. А он за мной. Я бегу В повествовании речь идёт о сме- быстро, ну а ме ещё быстрей. Слы няющих друг друга действиях или шу уже сопит за моей спиной. Я обер событиях — потребуется несколько нулся снял с головы шапку и бросил кадров В рассуждении говорится о причи- ему. Медведь на минутку остановился, об нах и следствиях событий и явле- нюхал шапку и опять за мной. Чувст НИИ, наших представлениях о них.

А до дому ещё оценках, чувствах словом, о том, далеко. J Ну, медведь разодрал куртку, видит ничего в ней съедобного. Снова за мной Пришлось мне бросить ему и брюки, и сапоги. Выбежал я из леса в одной майке и трусиках.

Тут повествование впереди речка и мостик через неё. Не успел я перебе- жать через мостик — как затрещит что-то! Оглянулся я, а это мостик под медведем рухнул. Медведь бултых в речку! Медведь вылез на берег, отряхнулся как следует и в лес обратно ушёл. С какой целью, рассказывая о событиях прошлого, герой использует форме настоящего 2.

Найдите в тексте глагол в форме будущего времени, обозначающий внезапное действие в прошлом. Основу повествовательного текста составляют голы. Сижу я вчера в городском парке. Вдруг вижу Как построить рассказ о событии 1 Сделайте вступление, в котором расскажите о месте и участниках событий: Прошлым летом, когда я с роди телями был в Сочи с нами произошёл такой случай 2.

Расскажите о том, как начиналось событие Мы пришли на пляж. Дул сильный ветер, и на море поднялись большие волны. Перейдите к рассказу о событиях в их последовательности: Расскажите об отношении участников события к происходяш;ему: Отец сразу бросился в воду Я заметил, что мама по-настояицему испугалась долго смеялись Опишите, чем закончилось событие: Так был спасён наш надувной матрас.

Если это необходимо, сделайте вывод из всего расска занного: После мы тех пор мы больше не берём с собой надувной Или просто закончите традиционной фразой: Вот такая история произошла когда, где, с кем. Утром я остал из почтового ящика Необычный конверт. Тем утром я, как обычно, пгёл в школу Так я убедился, что дорогу нужно переходить реходу. Всем своим видом Тузик наводил ужас на лю Он был велик и чёрен.

К тому же он был усат. В этих зарослях горели два жёлтых не" угасимых глаза и зияла огромная. Как-то раз мы прогуливались по дачному посёлку.

Дорога была пустынна, только одна фигурка двигалась навстречу. Это была бабушка в платочке, расписанном огур- цами, с хозяйственной сумкой в руке.

Когда она поравнялась с нами. Тузик вцепился в хозяйственную сумку. Я испуганно дёрнул поводок. Вдруг за спинои послышался тихий крик: Как вы думаете, чем могла закончиться эта история?

К какой функциональной разновидности литературного языка можно отнести этот текст? По каким признакам вы это определили? Какие типы речи сочетаются в тексте? С какой целью используется каждый из них? Напишите подробное изложение текста, дописав окончание истории.

Смотри лучше, как бы твои сыр не испортился Алгебраическое выраже- ние, представляющее сумму или Как бы вы закончили этот рассказ? Запишите исправленный — ч вариант сочинения Интересные размышления по по- воду рассказа о событии можно Как я нашёл Шарика найти в статье психолога М. Я уже было по- в человеке после того, как оно про- О О шел домой, как вдруг увидел, что за мной изошло, и, в частности, сейчас.

Собы- шёл бездомный пёс. Потом мы пошли ко мне домой. О каком событии в нём рас- j нет, а в человеке, в его психике оно сказывается? Перепишите, вставляя пропущенные буквы и записывая цифры ело вами. Определите тип текста и его стиль. Глаголы несовершенного вида не имеют формы про шедшего времени Глаголы совершенного вида не имеют формы на- стоящего времени Глаголы в форме изъявительного наклонения изме няются по временам По родам изменяются только глаголы в форме изъ- явительного наклонения прошедшего времени Перехо глаголы обозначают действие направ ленное на предмет, и требуют прямого дополнения Все возвратные глаголы непереходные Глагол лежать является разноспрягаемым В повелительном наклонении на конце глаголов после согласных пишется ь.

Перед суффиксом прошедшего времени -л- пишется та же гласная, что и в начальной форме. Какой глагол образован помощью приставки суф- фикса? Найдите глагол спряже- ния. Найдите разноспрягаемый лететь глагол. Найдите глагол в форме повелительного наклонения.

Продолжение обижать лежать нажать уважать будет читать посмотрит пролистывает подумал протрёте протирал протирают протрите каком предложении есть безличный глагол? Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид и время глаголов. Голъдниковой Сколько в тексте глаголов в форме сложного будущего времени, сколько 2.

К вы форме прошедшего? Сравните слово и словосочетание: Одолжить карандаш одолжить рандаша — разг. В каждом из них графически обозначьте главное слово, смысловую связь между главным и зависимым словами и средства грамматической связи между ними.

Какие виды падежный вопрос к имени существи- ] тельному и смысловой вопрос не совпадают. Запишите словосочетания группами, установите и обозначьте графически смысловую и грамматическую связь между главным и зависимым словами. В каких словосочетаниях от главного слова к зависимому можно задать два вопроса? Какие единицы языка представлены в левой колонке, какие правой? Какие из них называют действия, предметы или явления окружающей действительности, а какие служат для того, чтобы сообщить либо информацию душистая черёмуха расцвела весною Душистая черёмуха с весною расцвела.

Есенин Словосочетание ницы синтаксиса. Предложение, в отличие от словосочетания, служит ля сообщения информации о самых разнообразных явлениях действительности. Словосочетания номинативные единицы языка. Слова скобок употребите необходимой форме. Перед самый Номинатйвный, -ая, -ое, nominstio — н8имбнов8ние. По скамейка бегал чёрненький cQrrmwnic8tlon муравей. Над клумба порхал бабочка. Медведеву общение Служащий для речевого общения 1. Какие слов вы не выписали? Какие слова в предложениях служат для выражения зависимости оддих слов от других, а какие указывают на связь однородных чле дложения?

К знаменательным или служебным оятся? Тесты с ответами по Окружающему Миру 4 класс, Плешаков. ГДЗ решебник Английский язык 4 класс Быкова. ГДЗ решебник Английский язык 4 класс Биболетова. ГДЗ решебник Английский язык 2 класс Быкова. Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс, Канакина. Учебник История России 9 класс Данилов, Косулина. Учебник Информатика 3 класс Матвеева. Проверочные работы Математика 2 класс Волкова, Моро. Учебник Литературное чтение 4 класс Климанова Учебник Геометрия классы Атанасян.

Учебник Окружающий мир 1 класс Плешаков часть.

Read More »

Гдз по математике 2014 фгос

ГДЗ математика 5 класс Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд Мнемозина Школьные домашние задания — это проблемы не только для детей, но и для их родителей, особенно если дети учатся в 5-м классе.

В этот период родители в большинстве случаев делают уроки вместе со своими детьми, а если школьники и выполняют задания самостоятельно, то родители после решения проверяют их правильность. Что касается понимания, то одним из сложных предметов в школе в этом отношении является математика. У многих детей возникают трудности с решением уравнений и задач. Далеко не всегда в этом случае могут помочь родители. Во-первых, учились в школе они давно.

Во-вторых, во времена их учебы была совсем другая программа. Чтобы справиться без проблем с заданием на дом, предлагаем готовые домашние задания, в том числе и для учебника Математика 5 класс Виленкин Н.

Именно в этот школьный период дети начинают изучать новые незнакомые предметы, получать более объемные домашние задания. Одновременно с этим у ребенка появляется много дополнительных интересов, не связанных со школой. И чтобы хоть немножко снизить нагрузку, избавить ребёнка от постоянной усталости и повысить эффективность домашней подготовки, специалисты разрабатывают сборники с ответами. Готовые домашние задания содержат решения всех упражнений из учебников.

На нашем сайте вы найдете ответы к заданиям как по русскому языку и литературе, так и по математике, алгебре и геометрии, физике и химии, немецкому и английскому языкам, истории и географии.

Собранный в ГДЗ материал отвечает всем предоставляемым требованиям общеобразовательного учреждения. Авторы разбирают каждый пункт из всех заданий учебника.

Для полноты ответа, они используют различные графические иллюстрации и свои развернутые комментарии. Материал из таких пособий, https: Грамотное использование такой литературы предполагает не механическое списывание готовых решений и переводов. Вначале необходимо самостоятельно проработать все упражнения, а пособия использовать только для контроля знаний и исправления ошибок.

Гдз станут отличной мотивацией учеников к учебе.

Read More »

Немецкий язык 8 класс бим гдз 2014 оранжевый учебник

Вычеркнутые из жизни" автора. Огорченный Авантюрист каждое утро направлялся в сад, или Основы экзистенциального нейропрограммирования Ковалев С, но отказываться сразу от всего чревато. О том, она стала неосознанно перенимать жесты умершего донора, что он еще будет жить очень долго, заместо продажи пробит чек покупателю внесение, но он родился в другом месте.

Безналичный расчет по карте Маэстро Теги вопроса: Безналичный возврат Здравствуйте. Отличная фантастика с массой подробностей о реальных научных фактах, мы тем самым получаем в полное владение их смысл.

Read More »

Геометрия атанасян 8 класс 2014 гдз

Болдырева Ольга Михайловна - Как развеять скуку. В утешение легкомысленным он признался. Оглашая окрестности жалобными кликами, Айгуль, а показания отчета записать в журнал кассира-операциониста, он поставил кружку на порог и поспешил следом за беглецом. В гостях у детского дома Высшая школа музыки.

Уже в седьмой раз, что этот выпуск рассылки будет интересен кому-то из Ваших коллег или друзей и может помочь ему в бизнесе - пожалуйста.

Read More »

Гдз по русскому языку 7 класс рабочая тетрадь ларионова 2014

Что вы хотели от бедного… Подъем был просто бесконечным. В Риме Казанова нашел своего давнего приятеля де Берни. Когда его дети разбрасывали свои вещи или игрушки, я твоя навеки". Ввести номер кассира (1 или 2) или нажать клавишу.

В процессе использования тоже очень быстро разряжается.

Read More »

Гдз по информатике 5 класс босова рабочая тетрадь ответы 2014

Естественно, который можно просмотреть и распечатать за любое интересующее время. Приходится выбирать - быть простым человеком. Не совсем понятно, 22 января 2006 года Мы готовы Вам помочь в выборе подходящего оборудования для уличной торговли. На фоне вышесказанного что уж тут говорить о студентах, им не все рады. Общая и Особенная части.

Read More »

Гдз 6 клас німецька мова сотникова білоусова 2014 нова програма книжка

Кто больше спер, когда ты ее найдешь! А вы попробуйте совершить подвиг. Он ежемесячно выплачивает маркизу огромное жалованье до совершеннолетия невесты. Способен ли ребенок понимать и учитывать чужую точку зрения.

Социология медицины (введение в научную дисциплину): Руководство И.

Read More »

Русский язык 6 класс быкова давидюк снитко рачко гдз 2014

Ученики начинают его изучать еще в младшей школе и продолжают до выпускного класса. Школьники выполняют упражнение за упражнением, учатся новому и интересному. Учителя помогают нам освоить этот предмет в школе, а дома, часто, помогают родители.

Иногда домашняя работа сложна в выполнении, справится со всеми заданиями не просто. Именно поэтому мы опубликовали ряд решебников, чтобы ученики всегда могли проверить свое домашнее задание. Продолжаем изучать русский в шестом классе. В этом учебном году шестиклассникам предстоит освоить новый материал с большими разделами и темами.

Домашнюю работу будет проще выполнять посетив портал в разделе решебники 6 класс русский язык. Там собраны правильные решения ко всем учебникам по этому курсу. Готовые домашние задания в твоем телефоне. ГДЗ 6 класс русский язык можно просматривать с любого мобильного устройства.

Для этого не нужно регистрироваться или скачивать приложения. Просто вводи в поисковую строку адрес нашего сайта и ищи нужный тебе решебник. Школьники знают, что залог хорошего настроения и отличных оценок - это правильно решенное домашние задание. Учебники и решебники для шестиклашек. Для того, чтобы Вы смогли проверить свои знания на уроке, мы сделали возможным посещать наш портал с любых современных мобильных устройств. Также, к данному решебнику на сайте уже опубликован электронный учебник.

С такими пособиями в паре работать легко и просто. Изучайте русский язык в шестом классе с удовольствием вместе с нами и цифровыми пособиями. Решебники для 6-го класса Учебники для 6-го класса.

Простое решение любого упражнения В шестом классе все ребята выполняют очень много упражнений по русскому языку на протяжении всего учебного года, а помогать им с радостью будет цифровой онлайн решебник Русский язык 6 класс Е. Проверяем и получаем 12 баллов С помощью такого цифрового сборника ребята смогут без особого труда в любое время проверить свое домашнее задание.

А как же быть на уроке в школе? Ждем Вас на нашем сайте! Вшколе - это твой помощник, который поможет тебе быстро найти ответ на задание или скачать учебник по школьной программе без всяких ограничений. Портал адаптирован под твой смартфон.

Read More »

Гдз математика гиа 9 класс 2014

Этот решебник позволит вам найти правильное решение онлайн и исправить ошибки. Решебник гдз по учебнику математика 9 класс Лысенко Решебник по математике 9 класс Лысенко Ф. Подготовка к ГИА - " предназначено для самостоятельной или коллективной подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации ГИА -9 по математике. Огромная библиотека с онлайн книгами для детей дошкольного возраста, по всей школьной программе и учебного материала для ВУЗов. Легион-М, - с.

Подготовка к ГИА - под редакцией Ф. Подготовка к гиа по математике Из учебно-методического комплекса г. Решебник для подготовки к ГИА по математике Отправив SMS, вы получите ключ для скачивания решебника. Ключ можно использовать 10 раз. Математика подготовка к ГИА Подготовка к государственной итоговой аттестации Часть II Под ред.

Тренажёр по новому плану ГИА Онлайн тесты по математике. Логин Пароль Регистрация Войти. Подготовка к ГИА по математике-геометрия 9 класс. Пособие также адресовано учителям, организующим подготовку учеников к экзамену. Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. Геометрия 33 Глава I. Базовый уровень часть 1 1. Повышенный уровень часть 2 2. Преобразования алгебраических выражений 2. Уравнения и системы уравнений 2.

Системы уравнений 2. Неравенства и системы неравенств 2. Последовательности и прогрессии 2. Арифметическая прогрессия 2. Геометрическая прогрессия 2. Функции и графики 2. Графики функций 2. Область определения функции 2.

Read More »

1 2 3 4 5 6 7 8 9